◉ 游戏一至游戏六

游戏一：大西瓜、小西瓜

目标：此游戏旨在加强亲子间的情感联系，同时培养孩子对学习的兴趣，并锻炼其反应的灵敏度。

玩法：家长与孩子需面对面站立，按照指令做出相应手势。例如，当家长说“大西瓜”时，孩子应迅速做出“小西瓜”的手势；反之，当家长说“小西瓜”时，孩子则应做出“大西瓜”的手势。若出错则被淘汰，坚持到最后的即为胜者。每轮游戏结束后，角色需互换，重新开始。

游戏二：“找妈妈”

旨在加深亲子关系。在此游戏中，家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后保持安静。孩子们则需蒙住双眼去寻找自己的妈妈，可以通过触摸和嗅觉来识别，找到后需紧紧抱住妈妈。当老师发出双方可以相互查看的命令时，才能摘下蒙眼布，确认是否找到了正确的妈妈。

游戏三：“猜爸爸妈妈”

旨在培养孩子对父母的热爱和依恋。在此游戏中，孩子们蒙眼坐成一排，父母则走到孩子面前，由主持人描述他们的特征，如发型和衣着，孩子们需猜出哪位是自己的爸爸妈妈。如果猜不出，可以倾听被猜人的声音来辅助判断。

游戏四：投球大赛

准备：自制的球数个，小框框数个。参与者：幼儿和家长（每组4个家庭）。玩法：幼儿站在起点，家长站在终点，当口哨响起，幼儿开始向家长手中的小框框投球，以球进框为准，限时2分钟，进球最多的家庭获胜。

游戏五：运气球挑战

目标：培养幼儿与成人的协作能力，锻炼幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸或妈妈与小朋友站在起点，游戏开始后，爸爸或妈妈用嘴吹鼓并打结气球，小朋友需迅速携带气球跑至指定地点，如此反复，在规定时间内，气球数量最多的家庭获胜。

游戏六：动作接力

目标：体验亲子共同游戏的和谐与愉悦。过程：父母与孩子围坐，由一人起始做一个动作，如拍肩，随后第二个人跟随此动作，当第二个人完成后，第一个人再做出新动作，如此循环，看能连续传递多久。

◉ 游戏七至游戏十四

游戏七：水果大比拼

目标：锻炼双手抱物跑的能力。准备：橘子、苹果、香蕉和梨等水果。玩法：幼儿排成四路纵队，每队第一个幼儿手持一样水果，听口令后迅速将水果递给终点的家长，家长接果后立即食用，最快吃完的家庭获胜。

游戏八：两人三足走

准备：绳子和小红旗。参加人员：幼儿和家长。玩法：家长与幼儿相邻的脚绑在一起，哨声响起后一同前行，直至拿到前方的小红旗方可返回，先到起点的家庭获胜。

游戏九：小小领路人

准备：蒙眼布和矿泉水制的障碍物。参加人员：幼儿和家长。玩法：家长蒙眼，由幼儿引导穿越障碍，先到达终点的家庭获胜。若途中障碍被碰倒，则需重来。

游戏十：打扮家长

准备：帽子、眼镜和简单化妆品。玩法：幼儿携带化妆品站在起跑线上，听到口令后开始跑向家长，为其化装，并戴上帽子和眼镜，然后一同跑回起点，先到者胜。

游戏十一：小脚踩大脚力

玩法：幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，一起站在起跑线上。哨声响起后，家长和孩子一同奔跑，绕过小椅子后返回，先到终点者获胜。

游戏十二：亲子游戏“坦克车”

目的：学习分工、沟通与创造；加强亲子间的配合；练习剪与粘的技能。准备：报纸、剪刀和透明胶。玩法：在规定时间内制作“坦克”链条，即用报纸连成一个大圆环；之后家长与幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

游戏十三：《怪爷爷的胡子》

活动目标：通过控制画短线的方式，培养幼儿的美术兴趣和动手能力。同时，锻炼小肌肉群的力量。

活动准备：幼儿操作底纸、水彩笔和黑板。教师以故事形式引入活动，描绘怪爷爷形象，进行示范，尔后家长和幼儿开始创作，教师不断激励幼儿发挥最佳水平。

游戏十四：头顶沙包走

活动准备：为每位宝宝准备一个沙包。活动过程包括导入环节、宝宝模仿环节，以及家长给予鼓励和反馈环节。旨在通过头顶沙包的方式进一步锻炼宝宝的平衡能力和协调能力。

接下来，还将进行一个名为“传纸杯”的游戏，旨在提升幼儿的自信心以及增加孩子与家长共同学习的乐趣。在游戏中，父母需用吸管传杯而不能用手，最先到达终点的家庭将获得胜利。